3. Оформительская работа. Говоря об

3. Оформительская работа. Говоря об оформительской работе я имею ввиду создание эскизов костюмов, декораций, музыкальное оформление произведений, афиши к спектаклям. Выполненные
учениками работы не должны оставаться незамеченными защиту творческих работ учащихся, масок персонажей, декораций.Только тогда эти задания будут эффективны.
Этапы деятельности учеников и учителя в процессе данной работы
1. Ознакомление учащихся с новой лексикой и прочтение пьесы
2. Коллективный обмен мнениями.
3. Ролевое чтение пьесы.
4. Создание творческих групп по интересам с учётом склонностей и предпочтений учащихся(актёры, режиссёры,оформители)
5. Репетиции и параллельно работа других творческих групп.
6. Итоговое выступление в аудитории сверстников, родителей, учителей.
7. Анализ творческого зала и личных достижений каждого.
Естественно, такие уроки не проводятся каждый день, во первых, это невозможно по причине огромных затрат времени, а во вторых, потерялся бы весь смысл произведения подобных уроков, если бы они стали привычным делом.

Результаты (украинский) 1:

3. конструкторські роботи. Говорити про проектні роботи, я маю на увазі ескізи костюмів, прикраси, музичних композицій, плакати для прослуховування. Завершенороботи студентів не повинен залишатися непоміченим захист творчих робіт студентів, маски, прикраси символів. тільки тоді, ці робочі місця будуть ефективні.Етапи учнів і вчителів в процесі цієї роботи1. ознайомлення з нову лексику і читав п'єси2. Колективними обмін думками.3. читання роль грає.4. створення творчої групи інтересів, враховуючи нахили і переваг учнів (актори, режисери, дизайнери)5. репетиції і паралельно роботу інших творчих колективів.6. остаточне заяву, в аудиторії однолітками, батьками, вчителями.7. аналіз творчих номерів і особисті досягнення кожного з них.Звичайно, ці заняття проводяться щодня, по-перше, це не є можливим через величезні витрати часу а по-друге, втратив всі роботи сенсі таких уроків, якщо вони стали звичайним явищем.

Результаты (украинский) 2:

3. Оформлювальна робота. Говорячи про оформительской роботі я маю на увазі створення ескізів костюмів, декорацій, музичне оформлення творів, афіші до спектаклів. Виконані
учнями роботи не повинні залишатися непоміченими захист творчих робіт учнів, масок персонажів, декорацій.Только тоді ці завдання будуть ефективні.
Етапи діяльності учнів і вчителя в процесі даної роботи
1. Ознайомлення учнів з новою лексикою і прочитання п'єси
2. Колективний обмін думками.
3. Рольовий читання п'єси.
4. Створення творчих груп за інтересами з урахуванням схильностей і уподобань учнів (актори, режисери, оформлювачі)
5. Репетиції і паралельно робота інших творчих груп.
6. Підсумкове виступ в аудиторії однолітків, батьків, вчителів.
7. Аналіз творчої залу та особистих досягнень кожного.
Природно, такі уроки не проводяться щодня, по перше, це неможливо з причини величезних затрат часу, а по друге, загубився б весь зміст добутку подібних уроків, якби вони стали звичною справою.

Результаты (украинский) 3:

3. Сервіс" перемогла у двох положеннях: робота. Говорячи про оформительскои роботу з огляду мініатюр костюми, костюми, музикою і мистецтвом, рекламних щитів у виявленні. Виконується