Для «Усовершенствования системы оце

Для «Усовершенствования системы оценки знаний обучающихся через внедрение независимого итогового контроля, повышения прозрачности и конкретизацию критериев оценки знаний при текущем контроле»
Для обеспечения объективности оценки знаний и степени сформированности профессиональной компетенции обучающихся, прозрачности и адекватности инструментов и механизмов их оценки в университете разработаны критерии оценки знаний, прием экзаменов через тестирование, в присутствии преподавателей и независимого экзаменатора из числа ведущих профессоров, доцентов, имеющих квалификацию, соответствующую профилю данной учебной дисциплины, и как правило, не проводивших учебные занятия в данной академической группе (потоке). Были изучены приказы № 137 от 2 декабря 2014 года и графики по каждому семестру учебного года.
Оценка учебных достижений студентов осуществляется по балльно-рейтинговой системе, непрерывный мониторинг работы обучающегося в течение семестра и дифференцированная итоговая оценка в зависимости от уровня приобретенных знаний и умений разработаны согласно положениям стандарта СМК СО 5.02-2013 «Процесс контролирования и измерения знаний, умений и навыков обучающихся» и СМК ПП 202.02 -2014 «О балльно-рейтинговой системе и оценке знаний обучающихся».
В системе управления качественной подготовки специалистов особая роль в университете принадлежит контролю и оценке качества освоения профессиональных образовательных программ. Для обеспечения прозрачности и объективности оценки знаний обучающихся в период экзаменационных сессий, итоговой аттестации приказом ректора создавались апелляционные комиссии, которые также изучены комиссией (приказ № 138 от 02 декабря 2014 года).
В ИС «PLATONUS» для контроля знаний студентов функционирует электронный журнал. Представлены материалы как в системе ИС «PLATONUS» так и по утвержденному положению о балльно-рейтинговой системе оценке знаний обучающихся СМК ПП 202.02-2014.

Результаты (английский) 2:

For "Improvements to the system of assessment of students through the introduction of an independent final control, greater transparency and concretization of the evaluation criteria of knowledge in the current control"
to ensure objective assessment of knowledge and degree of development of professional competence of students, transparency and adequacy of instruments and mechanisms for their evaluation at the University developed criteria for evaluation of knowledge , admission exams through testing in the presence of teachers and independent examiners from the leading professors, associate professors, who have qualified for the profile of the academic discipline and usually do not provide training in the academic group (flow). We studied the order № 137 of December 2, 2014 and schedules for each semester of the academic year.
Evaluation of educational achievements of students is carried out on the score-rating system, continuous monitoring of student during the semester and differentiated final assessment depending on the level of acquired knowledge and skills are developed in accordance QMS standard provisions 5.02-2013 "The process of monitoring and measurement of knowledge, abilities and skills of students" and QMS PP 202.02 -2014 "On the score-rating system and assessment of students' knowledge."
The system of management quality training the special role of the university is owned and controlled assessing the quality of the development of vocational training programs. To ensure the transparency and objectivity of assessment of students during examinations, final certification order of the rector created appellate commission, which also examined the Commission (order number 138 of December 02, 2014).
The IC «PLATONUS» for control of knowledge of students operates an electronic magazine. Presented materials in the IP system «PLATONUS» and on the approval of the Regulation on the score-rating system for assessing students' knowledge of QMS PP 202.02-2014.

Результаты (английский) 3:

for the improvement of the evaluation system of knowledge students through the introduction of an independent outcome control, improve transparency, and refinement of criteria for the evaluation of knowledge in the current controls.to ensure the objectivity of evaluation knowledge and the degree of сформированности professional competence of students, andtransparency and the adequacy of the instruments and mechanisms for their evaluation in university admission examination developed criteria for assessment of knowledge, through testing.in the presence of teachers and independent examiners of leading professors, associate professors with expertise, the profile of the study subjects, and usuallynot conducted training in the academic group (flow). explored the orders no. 137 on 2 december 2014 and семестру schedules for each academic year.
evaluation of the academic achievements of students is балльно - rating system