14. В связи с этим повышается роль

14. В связи с этим повышается роль инклюзивного, совместного обучения, позволяющего существенно сократить процессы маргинализации детей с инвалидностью [4].

Результаты (английский) 1:

14. In this regard, the role of inclusive, collaborative learning, which allows significantly shorten processes of marginalization of children with disabilities [4].

Результаты (английский) 2:

14. In this regard, the role of inclusive, collaborative learning, can significantly reduce the processes of marginalization of children with disabilities. [4]

Результаты (английский) 3:

14. in this regard, makes the role of inclusive, collaborative learning, to substantially reduce the processes of marginalization of children with disabilities [4].