СОДЕРЖАНИЕОпределение понятия «мозг

СОДЕРЖАНИЕ

Определение понятия «мозговой штурм»

2

Историческая справка

4

Этапы и правила мозгового штурма

5

Мозговые атаки

6

Модификация процедуры проведения мозгового штурма

7

Условия применения метода

9

Литература

11

Определение понятия «мозговой штурм»

Метод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака, англ. brainstorming) — оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать возможно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике. Является методом экспертного оценивания.

«Мозговой штурм» (англ. brainstorming) — один из наиболее популярных методов стимулирования творческой активности. Позволяет найти решение сложных проблем путем применения специальных правил обсуждения. Широко используется во многих организациях для поиска нетрадиционных решений самых разнообразных задач.

Метод мозгового штурма был разработан Алексом Осборном в 1953 году. Метод основан на допущении, что одним из основных препятствий для рождения новых идей является «боязнь оценки»: люди часто не высказывают вслух интересные неординарные идеи из-за опасения встретиться со скептическим либо даже враждебным к ним отношением со стороны руководителей и коллег. Целью применения мозгового штурма является исключение оценочного компонента на начальных стадиях создания идей. Классическая техника мозгового штурма, предложенная Осборном, основывается на двух основных принципах — «отсрочка вынесения приговора идее» и «из количества рождается качество». Этот подход предполагает применение нескольких правил.

Критика исключается: на стадии генерации идей высказывание любой критики в адрес авторов идей (как своих, так и чужих) не допускается. Работающие в интерактивных группах должны быть свободны от опасений, что их будут оценивать по предлагаемым ими идеям.

Приветствуется свободный полет фантазии: люди должны попытаться максимально раскрепостить свое воображение. Разрешено высказывать любые, даже самые абсурдные или фантастические идеи. Не существует идей настолько несуразных либо непрактичных, чтобы их нельзя было высказать вслух.

Идей должно быть много: каждого участника сессии просят представить максимально возможное количество идей.

Комбинирование и совершенствование предложенных идей: на следующем этапе участников просят развивать идеи, предложенные другими, например комбинируя элементы двух или трех предложенных идей.

На завершающем этапе производится отбор лучшего решения, исходя из экспертных оценок.

Были проведены многочисленные экспериментальные исследования, с целью сравнения количества и качества идей, созданных группами в процессе мозгового штурма и людьми, работающими индивидуально, Результаты свидетельствуют о том, что при условии правильного применения данной техники интерактивные группы нередко генерируют большее количество значимых идей, чем отдельные индивиды. Однако на сегодняшний день не существует доказательств в пользу более высокого качества идей, генерируемых группами.

В последние годы широкое распространение получил «электронный мозговой штурм» (online brainstorming), использующий интернет-технологии. Он позволяет позволяет почти полностью устранить «боязнь оценки», т.к. обеспечивает анонимность участников, а также дает возможность решить ряд проблем традиционного мозгового штурма. К последним, в частности, относится т.н. «блокирование продуктивности»: поскольку участники группы представляют идеи поочередно, то люди в ожидании своей очереди могут передумать или испугаться публично высказывать свою идею, либо просто ее забывают.

Мозговой штурм дает возможность объединить в процессе поиска решений очень разных людей; а если группе удается найти решение, то ее участники обычно становятся стойкими приверженцами его реализации. В настоящее время метод мозгового штурма может быть эффективно использован организациями для улучшения качества работы в командах.

Принципы метода "мозгового штурма":

Четкая формулировка цели и/или задач и ограничений.
Обеспечение максимальной свободы участникам
предоставление слова каждому (поощрение застенчивых, "придержание" наиболее активных и авторитетных);
полная свобода мнений, поощрение "безумных" идей, аналогий (литературных, музыкальных, биологических и т.д.);
Тщательное формирование состава участников
определение численности;
по специализации, предназначенное для полного покрытия необходимой области, а в некоторых случаях, выходящего за ее пределы, а также возможности частичной взаимной замены);
психологическая (отсутствие злокачественных конфликтов, явных лидеров);
по квалификации (высокий и примерно равный уровень)
иногда введение "рыжего";
Иерархическое ведение обсуждений: сначала - максимально вширь, затем оценка перспективности вариантов и отбор наилучших, потом снов

Результаты (украинский) 1:

ЗМІСТВизначення "мозкового штурму"2Морфологія і фізіологія4Кроки і правила мозкового штурму5Мозок напад6Зміна порядку мозкового штурму7Умови для застосування методу9Література11Визначення "мозкового штурму"Мозковий штурм (мозковий штурм, мозковий штурм мозку штурм, англ.) є операційного методу для вирішення проблем шляхом стимулювання творчої діяльності, в якій учасники обговорити пропозиція укласти більшу кількість можливих рішень, у тому числі найбільш фантастичні. Потім з готелю до загальної кількості вибраних кращі ідеї, які можуть бути використані на практиці. Є методика оцінки експертів."Мозковий штурм" (мозковий штурм) є одним з найпопулярніших методів стимулювання творчої діяльності. Дає змогу знайти вирішення складних проблем шляхом застосування спеціальні правила обговорення. Широко використовується в багатьох організаціях для інноваційні рішення широкий спектр завдань.Мозковий штурм метод був розроблений Dr Осборн Алекс в 1953 році. Метод ґрунтується на припущенні, що одним з основних перешкод народження нових ідей є "страх перед оцінки": люди часто не мають Дзвінкий вголос цікаві інноваційні ідеї, побоюючись зустрічі з скептично і навіть вороже ставлення до них з боку керівників та колег. Метою застосування мозковий штурм є виключити компонента оцінки на початкових етапах створення ідеї. Класична техніка мозкового штурму, запропонований Осборн, базується на двох основних принципів — відстрочення судового вироку ідея "і" кількість якісно народжується. Такий підхід передбачає використання кількох правил. Критика виключається: на етапі генерації ідей, кажучи: будь-яку критику ідеї авторів (як свої власні та інші ') не допускається. Працюють в інтерактивний груп повинні бути вільні від страху, що вони будуть оцінюватися за їх запропонованих ідей. Ласкаво просимо вільний політ фантазії: люди повинні намагатися максимально на розкрити вашу уяву. Дозволено Експрес-будь-який, навіть найбільш абсурдні або це фантастична ідея. Немає ні ідей, так незручно або непрактично висловлювати вголос. Повинно бути багато ідей: кожен учасник сесії просив максимальну можливу кількість ідей. Поєднуючи і поліпшення запропонованих ідей: до наступного етапу учасників необхідно розвивати ідеї, запропонованих іншими, наприклад, поєднуючи елементи з двох або трьох запропонованих ідей.На заключному етапі відбору найкраще рішення, засновані на рецензування. Проведені численні експериментальних досліджень для порівняння якість і кількість ідей, породжених груп у процесі мозкового штурму і людей, що працюють індивідуально, результати показують, що коли належним чином застосування цієї техніки інтерактивні групує часто створення більшого числа значні ідеї ніж однієї особи. Тим не менш, на сьогоднішній день там не видно на користь вища якість ідеї, породжених груп. В последние годы широкое распространение получил «электронный мозговой штурм» (online brainstorming), использующий интернет-технологии. Он позволяет позволяет почти полностью устранить «боязнь оценки», т.к. обеспечивает анонимность участников, а также дает возможность решить ряд проблем традиционного мозгового штурма. К последним, в частности, относится т.н. «блокирование продуктивности»: поскольку участники группы представляют идеи поочередно, то люди в ожидании своей очереди могут передумать или испугаться публично высказывать свою идею, либо просто ее забывают. Мозговой штурм дает возможность объединить в процессе поиска решений очень разных людей; а если группе удается найти решение, то ее участники обычно становятся стойкими приверженцами его реализации. В настоящее время метод мозгового штурма может быть эффективно использован организациями для улучшения качества работы в командах.Принципы метода "мозгового штурма":Четкая формулировка цели и/или задач и ограничений.Обеспечение максимальной свободы участникампредоставление слова каждому (поощрение застенчивых, "придержание" наиболее активных и авторитетных);полная свобода мнений, поощрение "безумных" идей, аналогий (литературных, музыкальных, биологических и т.д.);Тщательное формирование состава участниковопределение численности;по специализации, предназначенное для полного покрытия необходимой области, а в некоторых случаях, выходящего за ее пределы, а также возможности частичной взаимной замены);психологическая (отсутствие злокачественных конфликтов, явных лидеров);по квалификации (высокий и примерно равный уровень)иногда введение "рыжего";Иерархическое ведение обсуждений: сначала - максимально вширь, затем оценка перспективности вариантов и отбор наилучших, потом снов

Результаты (украинский) 2:

ЗМІСТ

Визначення поняття «мозковий штурм»

2

Історична довідка

4

Етапи та правила мозкового штурму

5

Мозкові атаки

6

Модифікація процедури проведення мозкового штурму

7

Умови застосування методу

9

Література

11

Визначення поняття «мозковий штурм»

Метод мозкового штурму (мозковий штурм, мозкова атака, англ. brainstorming) - оперативний метод вирішення проблеми на основі стимулювання творчої активності, при якому учасникам обговорення пропонують висловлювати якомога більшу кількість варіантів рішення, в тому числі найфантастичніших. Потім із загального числа висловлених ідей відбирають найбільш вдалі, які можуть бути використані на практиці. Є методом експертного оцінювання.

«Мозковий штурм» (англ. Brainstorming) - один з найбільш популярних методів стимулювання творчої активності. Дозволяє знайти рішення складних проблем шляхом застосування спеціальних правил обговорення. Широко використовується в багатьох організаціях для пошуку нетрадиційних рішень найрізноманітніших завдань.

Метод мозкового штурму був розроблений Алексом Осборном в 1953 році. Метод заснований на припущенні, що одним з основних перешкод для народження нових ідей є «боязнь оцінки»: люди часто не висловлюють вголос цікаві неординарні ідеї через побоювання зустрітися зі скептичним або навіть ворожим до них ставленням з боку керівників і колег. Метою застосування мозкового штурму є виключення оцінного компонента на початкових стадіях створення ідей. Класична техніка мозкового штурму, запропонована Осборном, ґрунтується на двох основних принципах - «відстрочка винесення вироку ідеї» і «з кількості народжується якість». Цей підхід передбачає застосування декількох правил.

Критика виключається: на стадії генерації ідей висловлення будь-якої критики на адресу авторів ідей (як своїх, так і чужих) не допускається. Працюючі в інтерактивних групах повинні бути вільні від побоювань, що їх будуть оцінювати по пропонованих ними ідеям.

Вітається вільний політ фантазії: люди повинні спробувати максимально розкріпачити свою уяву. Дозволено висловлювати будь-які, навіть самі абсурдні або фантастичні ідеї. Не існує ідей настільки безглуздих або непрактичних, щоб їх не можна було висловити вголос.

Ідей має бути багато: кожного учасника сесії просять уявити максимально можливу кількість ідей.

Комбінування і вдосконалення запропонованих ідей: на наступному етапі учасників просять розвивати ідеї, запропоновані іншими, наприклад комбінуючи елементи двох або трьох запропонованих ідей.

На завершальному етапі проводиться відбір кращого рішення, виходячи з експертних оцінок.

Були проведені численні експериментальні дослідження, з метою порівняння кількості і якості ідей, створених групами в процесі мозкового штурму і людьми, які працюють індивідуально, Результати свідчать про те, що за умови правильного застосування даної техніки інтерактивні групи нерідко генерують більшу кількість значущих ідей, ніж окремі індивіди . Однак на сьогоднішній день не існує доказів на користь більш високої якості ідей, що генеруються групами.

В останні роки широке поширення отримав «електронний мозковий штурм» (online brainstorming), який використовує інтернет-технології. Він дозволяє дозволяє майже повністю усунути «боязнь оцінки», тому що забезпечує анонімність учасників, а також дає можливість вирішити ряд проблем традиційного мозкового штурму. До останніх, зокрема, відноситься т.зв. «Блокування продуктивності»: оскільки учасники групи представляють ідеї по черзі, то люди в очікуванні своєї черги можуть передумати або злякатися публічно висловлювати свою ідею, або просто її забувають.

Мозковий штурм дає можливість об'єднати в процесі пошуку рішень дуже різних людей; а якщо групі вдається знайти рішення, то її учасники зазвичай стають стійкими прихильниками його реалізації. В даний час метод мозкового штурму може бути ефективно використаний організаціями для поліпшення якості роботи в командах.

Принципи методу "мозкового штурму":

Чітке формулювання мети і / або завдань і обмежень.
Забезпечення максимальної свободи учасникам
надання слова кожному (заохочення соромливих, "притримання" найбільш активних і авторитетних);
повна свобода думок, заохочення "божевільних" ідей, аналогій (літературних, музичних, біологічних і т.д.);
Ретельне формування складу учасників
визначення чисельності;
за спеціалізацією, призначене для повного покриття необхідної області, а в деяких випадках, що виходить за її межі, а також можливості часткової взаємної заміни);
психологічна (відсутність злоякісних конфліктів, явних лідерів);
по кваліфікації (високий і приблизно однаковий рівень)
іноді введення "рудого";
Ієрархічне ведення обговорень: спочатку - максимально вшир, потім оцінка перспективності варіантів і відбір найкращих, потім снів