Результаты (
английский) 1:
[копия]Скопировано!
Для нас такая жизнь кажется весьма ужасающей, однако стоит взять во внимание, что средневековое общество сталкивалось с тремя ключевыми проблемами: борьба за выживание, борьба за власть, борьба за спасение. Эти проблемы строили жёсткие рамки как для взрослых, так и для детей. Получается, что времени на «невинное светлое детство» просто не было. В любом случае в средневековье была сформирована определённая психология: ребёнка часто отлучали от родителей в раннем возрасте, отправляя его на работу, в подмастерье или же даже в монастырь, где он будет замаливать грехи за своих родителей. Недостаток материнской любви, жёсткие условия существования формировали определённый характер личности. В любом другом случае ослабление жестокого воспитания детей могло не оставить шансов на выживание в будущем. Поэтому, чтобы выжить, дети много работали и часто умирали молодыми, так недоедали и много болели. Учёными была проведена экспертиза захороненных останков детей средневековья в одной из английских деревень (Уорен Перси), где археологи нашли крупнейшее захоронение детей средневековья в Англии. Находки в подробностях рассказывают о суровой реальности средневековой жизни. Доктор Саймон Мейс установил, что скелет 10 – летнего ребёнка того времени был на 23 см меньше чем у современного ребёнка, что объясняется частым голоданием и изматывающим трудом. Шансы ребёнка дожить до зрелого возраста составляли буквально 50/50. Интересно заметить, что ярким доказательством отсутствия детства и сложившегося стереотипа о том, что ребёнок – взрослый маленького роста является живопись. Если посмотреть картины того времени, то видно, что единственное, что отличало детей от взрослых был маленький рост. Все остальное: черты лица, тело, одежда, причёски были в точности такие же, как и у взрослых. Удивительно как общественное сознание может повлиять на видение мира художником. Также, в героико-эпических средневековых рассказах детей нередко наделяли силой, равной силе взрослых, что делало их еще больше похожими. Отсутствие должного детства можно рассматривать, как отсутствие звена в цепочке принятых правил общественного строя того времени. Нельзя сказать, что это хорошо или плохо, так как на каждом этапе своего развития, общество сталкивалось с определёнными трудностями, а в последующем времени, в связи с улучшением образования, смены власти, научным прогрессом, люди стали принимать во внимания все ошибки предыдущих лет и совершенствовали свою жизнь, в конце концов перейдя от традиционного общества к индустриальному, а затем и к информационному.
переводится, пожалуйста, подождите..