Курлюк М.В. Внутригрупповое взаимод

Курлюк М.В. Внутригрупповое взаимодействие в школьном классе как фактор формирования зависимости от социальной сети у подростков
В статье рассматриваются особенности внутригруппового взаимодействия в школьном классе в качестве фактора формирования у подростков зависимости от социальной сети. Анализируется понятие внутригруппового взаимодействия, его основных показателей и проявлений. Определяются важные аспекты подросткового возраста, такие как: интимно-личностное общение со сверстниками, социальная жизнь, оценка окружающих, принадлежность к группе, авторитет среди близкого окружения. Роль близкого окружения в значительной степени для подростка играет школьный класс, в котором он проводит значительную часть своего времени. При неудовлетворенности характером отношений со своими одноклассниками, часто у подростка возникает желание компенсировать неудачи в реальном общении, с помощью виртуального - в социальной сети, которая предоставляет подростку новые возможности. В статье приводятся как преимущества, так и недостатки использования социальной сети. Так, автор приходит к выводу, что использование социальных сетей помогает подростку расширить границы общения, легко находить единомышленников и эмоционально близких людей, реализовать потребность в присоединении к группе и потребность в признании. Однако чрезмерное (патологическое) использование социальной сети может привести к формированию зависимости от нее. О зависимости от социальной сети можно говорить тогда, когда потребность в ее использовании выходит на первый план, вытесняя другие виды деятельности и заменяя общение в реальной жизни.
Ключевые слова: внутригрупповое взаимодействие, зависимость от социальной сети, дезадаптация, эскапизм, подростки.

Результаты (английский) 1:

Kurljuk M.v. peer-to-peer interaction in the classroom as a factor in the formation of social networks in adolescentThis article discusses the features of intra-group interaction in the classroom as a factor in the formation of the adolescents depending on the social network. Examines the concept of intra-group communication, its key indicators and displays. Define important aspects of adolescence, such as intimate-personal communication with peers, social life, score others, belonging to a group, the credibility among the inner circle. Inner circle role largely teen plays for the classroom, where he spends much of his time. When dissatisfaction with the nature of the relationships with their classmates, often have a desire to compensate for the failures of the teenager in real communication, using virtual-social network that provides new opportunities for teens. The article presents both advantages and disadvantages of using the social network. So, the author concludes that the use of social networks helps teenager expand communication, easier to find like-minded people and emotionally close people, realize the need to join the Group and the need for recognition. However, excessive (pathological) use social networking may lead to the formation of it. On the subject of social network when the need for its use comes to the fore, displacing other activities and replacing dialogue in real life. Keywords: peer-to-peer interaction, dependence on social networks, people, escapism, teenagers.

Результаты (английский) 2:

Kurlyuk MV Intragroup interaction in the classroom as a factor in the formation depending on the social network in adolescents
The article discusses the features of intragroup interaction in the classroom as a factor in the formation of adolescents depending on the social network. We analyze the concept of intragroup interaction, its main indicators and displays. Determines important aspects of adolescence, such as intimate-personal communication with peers, social life, environmental assessment, group membership, credibility among the inner circle. The role of the inner circle largely for the teenager plays a school class in which he spends much of his time. When dissatisfaction nature of the relationship with their classmates, often a teenager there is a desire to compensate for failure in the real communion with the help of the virtual - in the social network, which provides new opportunities for the teenager. The paper presents both advantages and disadvantages of using a social network. Thus, the author concludes that the use of social networks helps teens to expand the boundaries of communication, it is easy to find like-minded and emotionally close people realize the need to join the group and the need for recognition. However, excessive (pathological) use the social network can lead to the formation of dependence on it. On the dependence of the social network can talk when the need to use it to the forefront, displacing other activities and changing communication in real life.
Key words: intra-group interaction, the dependence on the social network, maladjustment, escapism, adolescents.

Результаты (английский) 3:

Курлюк M.in. Intra-group interaction in the school class as a factor of social network in adolescents
The article dealt with particular внутригруппового interaction in the school class as a factor in the formation of young people depending on the social network.Examines the notion внутригруппового interaction, its main indicators and manifestations. Identifies important aspects of adolescence, such as: intimate, personal communication with peers,Social life, the surrounding, belonging to the group, credibility among a close environment. The role environment close to a large extent for adolescent plays a school class,