Методы оценки эффективности арт-тер

Методы оценки эффективности арт-терапии
Помимо приведенных выше форм записи и регистрации арт-терапевтической работы существуют различные методы ее оценки, в частности совместно с ассистентом, а также совместно с группой.
Оценка арт-терапевтической работы совместно с ассистентом.

Оценка арт-терапевтической работы совместно с ассистентом может предполагать обсуждение целого ряда вопросов, например:
1. Наблюдалось ли проявление положительных эмоций у участников группы, какова была степень их вовлеченности в работу, а также степень их откровенности?
2. Имели ли место отрицательные чувства, проявленные в ходе работы, и насколько адекватно они воспринимались ведущими (арт-терапевтом и ассистентом) и участниками группы?
3. Отмечались ли проявления «незавершенных переживаний» у отдельных участников группы и какой способ их «завершения» был использован?
4. Насколько успешным было взаимодействие арт-терапевта и ассистента?
5. Что получили участники группы от работы?
6. Был ли результат работы позитивным, то есть, имел ли он определенный лечебно-коррекционный или развивающий эффект?
7. Были ли решены основные задачи арт-терапевтической работы с данной группой?
Мнения арт-терапевта и ассистента по отдельным пунктам не всегда совпадают, что может быть связано с субъективным характером их восприятия, разной степенью вовлеченности в групповую динамику, различиями в их ролях и другими причинами.
Однако совместное обсуждение способствует, как правило, более объективному и разностороннему пониманию работы и во многих случаях позволяет его скорректировать.
Возможен и менее формализованный подход к совместной оценке арт-терапевтической работы - путем ее обсуждения в кругу коллег, на семинарах, «баллинтовских группах», конференциях, собраниях профессиональных объединений арт-терапевтов.

Анализ арт-терапевтической работы совместно с группой.
Анализ арт-терапевтической работы совместно с группой предполагает периодический опрос каждого участника (индивидуально или в группе раз в 1-2 месяца) с выяснением:
- оценки общей атмосферы в группе, характера взаимодействия между участниками, степени их вовлеченности в работу;
- оценки степени собственного интереса к происходящему, основных ощущений и чувств, связанных с работой, достигнутых результатов или отмеченных изменений в собственном состоянии;
- предположений или пожеланий относительно дальнейшей работы.

Иногда арт-терапевт прибегает к использованию анкет, которые заполняются участниками и могут быть применены в дальнейшем для ретроспективной оценки, статистического анализа и иных целей.

Сложность оценки эффективности арт-терапевтической работы.
Особую сложность представляет оценка эффективности арт-терапевтической работы (при осуществлении как индивидуальной, так и групповой арт-терапии).
Как и в случае с любым другим методом психокоррекции, это связано с рядом моментов.
1. Все психотерапевтические отношения уникальны. Они определяются не столько характером проблематики клиента или конкретными методами, используемыми специалистом, сколько личностями психолога и клиента. Характер и глубина их отношений - решающие факторы в достижении психокоррекционного результата. Опыт «эффективного» психотерапевтического взаимодействия плохо поддается формализации и механическому воспроизведению, хотя эти процедуры и являются предпосылками для проведения любого сравнительного, основанного на количественном анализе исследования.
2. Сложность оценки эффективности арт-терапевтической работы связана еще и с тем, что она, в отличие от некоторых других психокоррекционных приемов, затрагивает разные сферы и уровни психической деятельности (как сознательные, так и бессознательные психические процессы) и во многих случаях не ставит своей целью коррекцию социального поведения человека или устранение конкретного проявления болезни. Она имеет «инсайт-ориентированный» характер и направлена на изменение мироощущения человека и системы его отношений (включая окружающий мир и самого себя), достижение им либо лучшего понимания своих переживаний, либо такой трансформации их «качества», которая делает человека более аутентичным, творческим, счастливым.
3. При арт-терапевтической работе изменения происходят во «внутреннем плане» и далеко не всегда имеют своим результатом конкретные, «измеримые» проявления в поведении.
4. Модель арт-терапевтической работы не носит «плановый» характер и не может быть воспроизведена.
5. Из наиболее широко распространенных способов оценки эффективности арт-терапевтической работы можно назвать опрос самого клиента и учет осознания им происходящих изменений в его состоянии и системе отношений. Иногда эти критерии дополняются описанием либо в виде развернутых самоотчетов, либо лаконичных ответов на вопросы анкеты или «аналитического интервью».
Важными, хотя не всегда легко уловимыми, являются разнообразные изменения в системе отношений клиента: формирование новых творческих интересов и повышение его самооценки, проявляющееся, в частности, в более радостном, жизнеутверждающем взгляде на мир и вере клиента в свои возможности. Для оценки этих изменений наряду с данными анамнеза (то есть тем, как жил клиент после завершения арт-терапевтической работы) привлекаются результаты экспериментально-психологического исследования, методы социометрии и другие приемы.

Результаты (украинский) 1:

Методи оцінки ефективності арт-терапіяНа додаток до вище видів запису і реєстрації роботи арт-терапії існують різні методи оцінки, особливо в поєднанні з помічником і сумісно з фронтменом гурту.Рейтинг арт терапевтичних роботи в поєднанні з помічником. Оцінка мистецтва терапії роботи разом з помічницею можуть включати дискусії щодо широкого кола питань, таких як:1. чи є проявом Observed позитивні емоції серед учасників групи, яка була ступінь їх участі в роботі, а також ступеня їх відвертістю?2. Чи були будь-які негативні почуття в ході роботи, і як адекватно вони сприйматися каталог (арт-терапевт і помічник) і члени групи?3. там були прояви "видатні досвід" окремі команди членів та як їх "висновок" була використана?4. наскільки успішно була взаємодії art терапевт і помічник?5. Члени гурту зійшов роботи?6. було результатом роботи позитивні, тобто, чи він мав специфічне вплив лікувальних і коригуючих чи розвитку?7. вирішили основних задач арт терапевтичних роботи з цієї групи?Вид мистецтва терапевт і помічник для виділених елементів не завжди співпадають, які можуть бути викликані суб'єктивний характер їх сприйняття, різного ступеня складності участь у гурті, відмінності в їх ролі та інших причин.Однак, спільних обговорень сприяє, як правило, більш об'єктивними і збалансованого розуміння роботи і в багатьох випадках дозволяє регулювати його.Можливо і менш формалізованих підхід до спільної оцінки арт терапевтичних роботи через обговорень з вашими колегами на семінарах, конференціях "ballintovskih груп", зустрічей професійних об'єднань арт-терапевтів.Аналіз роботи арт терапевтичних разом з гуртом. Аналіз роботи арт терапевтичних разом з гуртом включає в себе періодичних виборчих кожного учасника (індивідуально або в групі з 1 - 2 рази на місяць) визначити:-оцінювати загальну атмосферу в групі характеру взаємодії між учасниками, ступеня їх участь у роботі;-оцінити масштаби інтерес до що таке відбувається, основні відчуттів і почуття, пов'язані з роботою, результати досягнуті або зазначені зміни в одній власній державі;-припущень або побажання для подальшої роботи.Мистецтво терапевт іноді вдається до використання анкети, які заповнюються з сторін і може бути використана пізніше для ретроспективного розгляду, статистичний аналіз та інших цілей.Складність оцінка ефективності арт-терапія робота. Особливу чутливість оцінюється ефективність мистецтво терапія працює (в ході здійснення обох індивідуальні та групові арт-терапія).Як і в будь-який інший метод психотерапії, пов'язані з кількість балів.1. все психотерапевтичної відносини унікальний. Вони не є стільки природи питань клієнта або конкретні методи використовуються фахівця, скільки особистостей психолог і клієнтом. Природа і глибина їх відносини є визначальними факторами для досягнення результатів psihokorrekcionnogo. "Ефективний" психотерапевтичної досвід взаємодії погано піддається формалізації та механічних відтворення, хоча ці процедури і є необхідною для будь-якого порівняльний кількісний аналіз на основі досліджень.2. складність оцінка ефективності роботи арт-терапія також пов'язана з тим, що вона, на відміну від деяких інших психологічні методи, впливає на різних сферах і рівнів психічної діяльності (свідомих і несвідомих психічних процесів) і в багатьох випадках не спрямована на соціальну поведінку людини корекції чи ліквідації проявів певні хвороби. Вона має "insight орієнтованих на" характер і спрямована на зміну ставлення людини і його система відносин (у тому числі навколишнього світу і сам), їх досягнення або краще зрозуміти своїм досвідом або перетворення їх "якість", що робить людину більш достовірними, творчими, щасливі.3. коли арт-терапія робота зміни "всередині" і не завжди призводить бетону, "вимірні" прояви в поведінці.4. модель мистецтво терапія робота не "звичайної" характер і не можуть бути відтворені.5. з найпоширеніших способів оцінити ефективність роботи арт-терапії можна назвати обстеження клієнта та обліку зміни в їх обізнаності про його статус і відносини. Іноді ці критерії доповнюються опис або у вигляді розгорнутих самостійної повідомляти або короткі відповіді на анкету або аналітичні інтерв'ю.Важливо, хоча не завжди легко чуттєві, ви знайдете безліч змін у навикам: формування нових творчих інтересів і підвищення його самолюбство, який, зокрема, більш радісним, підтверджуючи життя дивитися на мир і віру в їх потенційний клієнт. Для оцінки цих змін, а також анамнез дані (тобто як жили клієнта після завершення роботи арт терапевтичних) участь результати методів експериментально-психологічного дослідження sociometry та інших методів.

Результаты (украинский) 2:

Методи оцінки ефективності арт-терапії
Окрім наведених вище форм запису і реєстрації арт-терапевтичної роботи існують різні методи її оцінки, зокрема спільно з асистентом, а також спільно з групою.
Оцінка арт-терапевтичної роботи спільно з асистентом. Оцінка арт-терапевтичної роботи спільно з асистентом може припускати обговорення цілого ряду питань, наприклад: 1. Спостерігалося Чи прояв позитивних емоцій в учасників групи, яка була ступінь їх залучення в роботу, а також ступінь їх відвертості? 2. Чи мали місце негативні почуття, проявлені в ході роботи, і наскільки адекватно вони сприймалися провідними (арт-терапевтом і асистентом) і учасниками групи? 3. Відзначалися чи прояви «незавершених переживань» в окремих учасників групи і який спосіб їх «завершення» був використаний? 4. Наскільки успішним була взаємодія арт-терапевта і асистента? 5. Що отримали учасники групи від роботи? 6. Чи був результат роботи позитивним, тобто, чи мав він певний лікувально-корекційний або розвиваючий ефект? 7. Чи були вирішені основні завдання арт-терапевтичної роботи з даною групою? Думки арт-терапевта і асистента за окремими пунктами не завжди збігаються, що може бути пов'язано з суб'єктивним характером їх сприйняття, різним ступенем залученості в групову динаміку, відмінностями в їх ролях і іншими причинами . Однак спільне обговорення сприяє, як правило, більш об'єктивному та різнобічного розуміння роботи і в багатьох випадках дозволяє його скорегувати. Можливий і менш формалізований підхід до спільної оцінці арт-терапевтичної роботи - шляхом її обговорення в колі колег, на семінарах, «баллінтовскіх групах» , конференціях, зборах професійних об'єднань арт-терапевтів. Аналіз арт-терапевтичної роботи спільно з групою. Аналіз арт-терапевтичної роботи спільно з групою передбачає періодичний опитування кожного учасника (індивідуально або в групі раз в 1-2 місяці) із з'ясуванням: - оцінки загальної атмосфери в групі, характеру взаємодії між учасниками, ступеня їх залученості в роботу; - оцінки ступеня власного інтересу до подій, основних відчуттів і почуттів, пов'язаних з роботою, досягнутих результатів або зазначених змін у власному стані; - припущень або побажань щодо подальшої роботи. Іноді арт-терапевт вдається до використання анкет, які заповнюються учасниками і можуть бути застосовані в подальшому для ретроспективної оцінки, статистичного аналізу та інших цілей. Складність оцінки ефективності арт-терапевтичної роботи. Особливу складність представляє оцінка ефективності арт-терапевтичної роботи (при здійсненні як індивідуальної, так і груповий арт-терапії). Як і у випадку з будь-яким іншим методом психокорекції, це пов'язано з рядом моментів. 1. Всі психотерапевтичні відносини унікальні. Вони визначаються не стільки характером проблематики клієнта або конкретними методами, використовуваними фахівцем, скільки особистостями психолога і клієнта. Характер і глибина їх відносин - вирішальні чинники в досягненні психокоррекционного результату. Досвід «ефективного» психотерапевтичної взаємодії погано піддається формалізації і механічному відтворення, хоча ці процедури і є передумовами для проведення будь-якого порівняльного, заснованого на кількісному аналізі дослідження. 2. Складність оцінки ефективності арт-терапевтичної роботи пов'язана ще й з тим, що вона, на відміну від деяких інших психокорекційних прийомів, зачіпає різні сфери і рівні психічної діяльності (як свідомі, так і несвідомі психічні процеси) і в багатьох випадках не ставить своєю метою корекцію соціальної поведінки людини або усунення конкретного прояву хвороби. Вона має «інсайт-орієнтований» характер і спрямована на зміну світовідчуття людини і системи його відносин (включаючи навколишній світ і самого себе), досягнення їм або кращого розуміння своїх переживань, або такої трансформації їх «якості», яка робить людину більш автентичним, творчим , щасливим. 3. При арт-терапевтичній роботі зміни відбуваються у «внутрішньому плані» і далеко не завжди мають своїм результатом конкретні, «вимірні» прояви в поведінці. 4. Модель арт-терапевтичної роботи не носить «плановий» характер і не може бути відтворена. 5. З найбільш широко поширених способів оцінки ефективності арт-терапевтичної роботи можна назвати опитування самого клієнта і облік усвідомлення ним змін, що відбуваються в його стані та систему відносин. Іноді ці критерії доповнюються описом або у вигляді розгорнутих самозвітів, або лаконічних відповідей на питання анкети або «аналітичного інтерв'ю». Важливими, хоча не завжди легко вловимими, є різноманітні зміни в системі відносин клієнта: формування нових творчих інтересів і підвищення його самооцінки, що виявляється, зокрема, у більш радісному, життєстверджуючому погляді на світ і вірі клієнта в свої можливості. Для оцінки цих змін поряд з даними анамнезу (тобто тим, як жив клієнт після завершення арт-терапевтичної роботи) залучаються результати експериментально-психологічного дослідження, методи соціометрії та інші прийоми.

Результаты (украинский) 3:

Методи для оцінки ефективності арт-терапії
крім вищезгаданих форм обліку та реєстрації арт-лікувальна робота є різні методи для її оцінки, зокрема в поєднанні з помічником,Так само, як і в поєднанні з групи.
Арт-лікувальна робота в поєднанні з помічницею. Господь арт-лікувальна робота в поєднанні з японської може залучати обговорення низки питань, наприклад:
1.