-совершенствование речевых навыков

-совершенствование речевых навыков и умений по теме «Деньги»;

-формирование умений самоконтроля и самокоррекции;

-создание проекта по теме.

^ Задачи воспитания и развития учащихся:

1.Способствовать овладению учащимися основными способами мыслительной деятельности (обобщение, анализ, сравнение).

2.Формирование умений слушать и слышать партнера в процессе речевой деятельности, высказывать своё мнение и достигать взаимопонимания в дискуссиях.

3.Формирование умений правильного, экономного, рационального, отношения к деньгам.

^ Применяемые формы деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методы обучения: коммуникативный, интерактивный, практический, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный.

^ Приемы обучения: устная проверка, диалогическая речь, интервью, защита мини-проектов.

Оборудование урока: мультимедийная установка, раздаточный материал, иллюстрированныемини-проекты учащихся.

Результаты (украинский) 1:

-поліпшення мовлення навички та вміння на тему: "Гроші";-формування вмінь самоконтролю та самоврядування корекції;-створення проекту по темі.^ Студентів освіти і розвитку завдань:1. допомогти студентів майстер основні способи мислення діяльності (синтез, аналізу, порівняння).2. формування вмінь прослуховування і слухання партнера під час мовленнєвої діяльності висловлювати свою думку і досягти взаєморозуміння в переговорах.3. формування вмінь правильний, ефективних, раціональний, ставлення до грошей.^ Застосовано форм діяльності: індивідуальний, лобовій, груповим.Методи викладання: комунікативних, інтерактивні, практичні, репродуктивного, пояснювальну ілюстративний.^ Навчання методам: усні тестування, dialogičeskaâ мовлення, інтерв'ю, захист міні-проектів.Устаткування уроки: мультимедійної установкою, супровідних матеріалів, illûstrirovannyemini проектів студентів.

Результаты (украинский) 2:

-вдосконалення мовних навичок і умінь по темі «Гроші»;

-формування умінь самоконтролю і самокорекції;

-створення проекту по темі.

^ Завдання виховання і розвитку учнів:

1.Способствовать оволодіння учнями основними способами розумової діяльності (узагальнення, аналіз, порівняння).

2 .Формірованіе умінь слухати і чути партнера в процесі мовної діяльності, висловлювати свою думку і досягати взаєморозуміння в дискусіях.

3.Формірованіе умінь правильного, економного, раціонального, ставлення до грошей.

^ Застосовувані форми діяльності: індивідуальна, фронтальна, групова.

Методи навчання: комунікативний , інтерактивний, практичний, репродуктивний, пояснювально-ілюстративний.

^ Прийоми навчання: усна перевірка, діалогічна мова, інтерв'ю, захист міні-проектів.

Обладнання уроку: мультимедійна установка, роздатковий матеріал, іллюстрірованниеміні-проекти учнів.