Деловые игры. В последнее время все

Деловые игры.
В последнее время все большее распространение получают игровые методы обучения. В практике высшей школы успешно применяют имитационные деловые игры, основанные на психолого-педагогических принципах. Деловая игра (ДИ) представляет собой форму деятельности в условной обстановке, направленной на воссоздание предметного и социального содержания будущей профессиональной деятельности. Создавая в обучении имитацию конкретных условий и динамики профессиональной деятельности, а также действий и отношений специалистов, ДИ служит средством развития теоретического и практического мышления, актуализации, применения и закрепления знаний, усвоения профессиональных норм и правил взаимоотношения будущих специалистов.

Результаты (персидский) 1:

بازی های کسب و کار. به تازگی تبدیل شدن به رایج بازی روش تدريس. در عمل دبیرستان با موفقیت کسب و کار شبیه سازی بازی ها بر اساس اصول روانشناسی و آموزشی اعمال شود. بازی کسب و کار (دی) به صورت مشروط فعالیت محیط با هدف استقرار مجدد مطالب اساسی و اجتماعی آینده فعالیت های حرفه ای است. به عنوان ابزاری برای توسعه تئوری و عملی فکر، بروز رسانی، اعمال و تحکیم دانش، ایجاد یادگیری تقلید از شرایط خاص و پویایی حرفه ای، و همچنین اقدامات و نگرش متخصصان دی یادگیری هنجارهای حرفه ای و قوانین ارتباط متخصصان آینده عمل می کند.

Результаты (персидский) 2:

بازی کسب و کار.
به تازگی، روش شایع تر از آموزش به بازی. در عمل از دبیرستان به موفقیت اعمال شبیه سازی کسب و کار بازی، بر اساس اصول روانشناختی و آموزشی. کسب و کار بازی (CI) یک شکل از فعالیت در محیط مطبوع، با هدف بازسازی محتوای اجتماعی عینی و مشاغل آینده است. ایجاد شبیه سازی آموزش از شرایط خاص و پویایی فعالیت های حرفه ای، و همچنین به عنوان اعمال و نگرش از متخصصان، CI فراهم می کند استفاده از نظری و عملی تفکر، به روز رسانی، و تامین امنیت استفاده از دانش، تسلط بر قوانین و مقررات روابط حرفه ای از متخصصان آینده است.

Результаты (персидский) 3:

بازيهای تجاری.
در زمان اخير در رشد بازی روش دريافت آموزش هستند. در عمل به موفقيت مدرسه در شبیه سازی بازی تجاری است و شايد مشهورترين فيلمی بر اساس اصول تربيتي است.بازی های تجاری (دو) یک نوع فعاليت در محيط مشروط به هدف برقراري نيامد و محتواي اجتماعي در آينده فعاليت هاى آموزشى است.ايجاد در آموزش شبیه سازی به شرایط ویژه و پويش در فعاليت هاى آموزشى و نيز عمل و متخصصين روابط فراهم می کند، به وسيله اي براي تكامل نظري و عملي فكر كنند!برنامه کاربردی Mainstreaming، و حفظ دانش آموختن قواعد و معيارهاي حرفه اي در اين رابطه در آينده پزشكان متخصص است.