Требования, предъявляемые к обучаем

Требования, предъявляемые к обучаемому: обучаемый должен иметь представление об структурном и объектно-ориентированном программировании.
По изучению предмета учащиеся должны приобретать следующие навыки и умения:

0/5000

Источник: -

Цель: -

Результаты (узбекский) 1: [копия]

Скопировано!

Talaba uchun talablar: talaba tarkibiy va ob'ekt yo'naltirilgan dasturlashning bir tushuncha bo'lishi kerak.
fanidan o'rganishga ko'ra, quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak talabalar:

переводится, пожалуйста, подождите..

Результаты (узбекский) 2:[копия]

Скопировано!

переводится, пожалуйста, подождите..

Результаты (узбекский) 3:[копия]

Скопировано!

переводится, пожалуйста, подождите..

Другие языки

Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.