Наука – это сфера человеческой деят

Наука – это сфера человеческой деятельности, функцией которой является теоретическая схематизация и выработка объективных знаний о действительности; отрасль культуры, которая существовала не у всех народов и не во все времена.
Философия является учением об общих принципах бытия, познания и отношений человека и мира.
При рассмотрении вопроса о взаимоотношении науки и философии имеется, по крайней мере, три аспекта его интерпретации:
– является ли философия наукой;
– взаимодействие философии и частных (конкретных) наук;
– соотношение философии и вненаучного знания. Научного характера философии нельзя отрицать, она – наука о всеобщем, свободная и универсальная область человеческого знания, постоянный поиск нового.
Взаимодействие философии и частных (конкретных) наук – конкретные науки имеют собственный предмет исследования, свои методы и законы, свой уровень обобщения знания, у философии же предметом анализа являются обобщения частных наук, т. е. философия имеет дело с более высоким, вторичным уровнем обобщения. При этом уровень первичный приводит к формулированию законов конкретных наук, а задача уровня вторичного – выявление более общих закономерностей и тенденций.
Философия сама оказывает воздействие на развитие частных наук, а не только испытывает влияние с их стороны. Это воздействие может быть как положительным, так и отрицательным.
Влияние философии осуществляется через мировоззрение, которое так или иначе воздействует:
– на первоначальные позиции ученого;
– его отношение к миру и познанию;
– на его отношение к необходимости развития той или иной конкретной области знания (например, ядерной физики, генной инженерии и т. п.).
Философия и вненаучное знание Вненаучное знание можно разделить:
– на заблуждения, связанные с исследованиями людей, убежденных, что они создают подлинную науку, в которую входят такие «науки», как астрология, оккультные «науки», магия, колдовство и т. д.;
– отношение философии и паранауки, некоторые авторы призывают использовать любые учения, вплоть до мистики, магии, суеверий, астрологии и т. д., лишь бы они оказывали терапевтическое воздействие на современное больное общество. Они выступают за беспредельный мировоззренческий плюрализм. Необходимо сказать, что наиболее велико влияние паранауки именно в критические моменты развития общества, потому что паранаука действительно выполняет некоторую психотерапевтическую функцию, служит определенным средством адаптации к жизни в период социальной и индивидуальной нестабильности.
В науке различают:
– эмпирический уровень исследования – направляется на непосредственно изучаемый объект и реализуется посредством эксперимента и наблюдения;
– теоретический уровень исследования – сконцентрирован вокруг обобщающих идей, принципов, законов, гипотез.
Наука имеет стремление к вершинам человеческого знания, дороги, ведущие к этим вершинам, составляют идеалы науки.
Идеалы науки – это экспериментальные и теоретические методы в науке, которые позволяют достигнуть максимально обоснованного и доказательного знания.

Результаты (вьетнамский) 1:

Khoa học là một lĩnh vực hoạt động của con người, các chức năng trong đó là lý thuyết schematization và xây dựng các kiến thức khách quan về thực tế; ngành công nghiệp văn hóa đó không phải là tất cả các dân tộc và tại tất cả các lần.
triết lý là học thuyết của các nguyên tắc chung là, kiến thức và mối quan hệ của con người và hòa bình.
Khi xem xét mối quan hệ giữa khoa học và triết học có là ít nhất ba khía cạnh của giải thích của mình:
-cho dù triết lý của khoa học;
-tương tác giữa các triết học và khoa học (cá nhân) riêng;
-tỷ lệ của triết học và vnenaučnogo kiến thức. Triết lý khoa học là không thể phủ nhận, nó là khoa học của universal, miễn phí và các phạm vi phổ quát của kiến thức của con người, một tìm kiếm liên tục cho mới.
Tương tác giữa các triết học và khoa học khoa học-cụ thể (cá nhân) riêng có riêng của họ đối tượng của nghiên cứu, phương pháp và pháp luật, cấp kiến thức tổng quát triết lý của cùng một chủ đề của phân tích chung chung của riêng khoa học, triết học đã làm với cấp cao của tổng quát. Các kết quả chính trong công thức của pháp luật của khoa học, và nhiệm vụ cấp trung học việc xác định tổng quát hơn xu hướng và mẫu.
triết học chính nó có một tác động đến sự phát triển của khu vực tư nhân và không chỉ chịu ảnh hưởng của họ. Tác động có thể là tích cực và tiêu cực tác động.
triết học là thông qua hệ tư tưởng, mà trong cách này hay cách khác ảnh hưởng đến:
-vào vị trí ban đầu của các nhà khoa học;
Thái độ của ông với thế giới và nhận thức;
-về sự cần thiết để phát triển một khu vực cụ thể của kiến thức (ví dụ như, vật lý hạt nhân, kỹ thuật di truyền, vv).
Triết học và vnenaučnoe kiến thức Vnenaučnoe kiến thức có thể được chia thành:
-trên quan niệm sai lầm liên kết với các nghiên cứu của những người tin rằng họ đại diện cho khoa học thực sự, trong đó bao gồm «khoa học» làm thế nào chiêm tinh, Che khuất khoa học, ma thuật, phù thuỷ, v.v..;
-tỷ lệ của triết học và paranauki, một số tác giả gọi bằng cách sử dụng bất kỳ các bài tập lên đến thần bí, ma thuật, mê tín dị đoan, chiêm tinh, v.v.., họ có một ảnh hưởng điều trị bệnh xã hội hiện đại. Họ đã ủng hộ việc đa nguyên tư tưởng vô tận. Nó phải được cho biết, Các hiệu ứng đáng chú ý nhất của paranauki trong những khoảnh khắc quan trọng trong sự phát triển của xã hội, bởi vì paranauka thực sự có một số chức năng tâm lý, phục vụ như một phương tiện để thích nghi với cuộc sống trong giai đoạn của xã hội và cá nhân biến động.

khoa học phân biệt-nghiên cứu thực nghiệm cấp trực tiếp nghiên cứu đối tượng và được thực hiện thông qua thử nghiệm và quan sát;
-Các mức độ lý thuyết của nghiên cứu tập trung xung quanh thành phố chung ý tưởng, nguyên tắc, Pháp luật, giả thuyết.
khoa học phấn đấu cho đỉnh cao của kiến thức của con người, con đường dẫn lên những tầm cao, là những lý tưởng của khoa học.
những lý tưởng của khoa học là thực nghiệm và lý thuyết phương pháp khoa học, mà cho phép bạn để đạt được tối đa âm thanh và chứng minh kiến thức.