Результаты (
украинский) 2:
[копия]Скопировано!
Мета кадрового інтерв'ю - з'ясувати, наскільки здобувач відповідає вимогам тієї чи іншої посадової позиції. Інтерв'ювання - лише частина процесу підбору кадрів, і не слід очікувати від нього більше, ніж воно може дати, але при досить мудрому підході воно набуває великого значення. Воно є засобом встановлення особистого контакту з претендентом і дає можливість спостереження за його зовнішністю, голосом, манерами та іншими характерними рисами, що може бути важливо для виконання роботи. Воно може використовуватися для перевірки інформації, отриманої з анкети претендента, і для отримання додаткових відомостей, а також дає здобувачеві можливість повідомити важливі для інтерв'юера факти. Інтерв'ю грає і деяку рекламну роль: здобувач переконується, що ця організація - підходяще місце для роботи. Він може задати питання ділового та виробничого характеру, і інтерв'юер може повідомити щось на підтримку своїх цілей, і обидва вирішують питання "прийнятно - неприйнятно". Види: 1.Структурірованное інтерв'ю - це інтерв'ю, добре сплановане і підготовлене з метою уникнути звичайних помилок і обмеженості. Переваги структурованого інтерв'ю: воно дає можливість з максимальною повнотою витягти всю необхідну інформацію, щоб передбачити, чи буде здобувач успішний в роботі; воно допомагає інтерв'юеру дізнатися потрібні факти та цінні відомості про претендента; воно забезпечує інтерв'юера набором принципів, за якими можна судити про майбутню роботу здобувача, виходячи з його здібностей; воно є засобом, що зводить до мінімуму особисті пристрасті й упередження інтерв'юера. 2.Неструктурірованное інтерв'ю. У неструктурованому інтерв'ю здобувачеві надається можливість розповідати про себе і самому вибирати теми для розмови, що досягається, по-перше, дуже загальними питаннями інтерв'юера ("Розкажіть докладніше про Ваш минулому місці роботи") і, по-друге, вислухуванням все, що скаже здобувач , майже без переривань його монологу. При цьому інтерв'юер короткими питаннями не дає співрозмовнику піти від теми ("Що було далі?", "За яких обставин це сталося?"). Загалом, від інтерв'юера потрібно уважно слухати, погоджуватися, скупо задавати питання, не переривати і не міняти круто тему бесіди, бути лаконічним, ставлячи питання, і допускати в розмові паузи. Неструктуроване інтерв'ю може відігравати суттєву роль у підвищенні достовірності інформації, оскільки дозволяє задавати різні додаткові (або зондувальні) питання. 3.Стрессовое інтерв'ю. . При його проведенні претендентові доводиться займати оборонну позицію (тримати оборону), так як його навмисно вводять в замішання з метою дізнатися, як він з виходить з таких положень. Расспрашіваніе починається раптово, тон питань різкий, і інтерв'юер відкрито ворожий. У завдання такого інтерв'ю входить виявлення таких людей, хто, навіть будучи вкрай емоційно збуджений, здатний зовні зберегти незворушність, врівноваженість і самоконтроль. 4.Коллегіальное інтерв'ю. При колегіальному інтерв'ю здобувача "колегіально" опитує група фахівців. Цей метод часто використовується в державній службі, включаючи військову, а також має цінність при відборі стажерів на управлінські посади 5.Групповое інтерв'ю. При відборі стажерів на управлінські посади більш популярний такий підхід, коли п'ять-шість претендентів збираються разом для загальної дискусії. Керівництво організації розташовується збоку або ззаду і спостерігає за цим "круглим столом".
переводится, пожалуйста, подождите..