Наблюдения в природе, целевые прогу

Наблюдения в природе, целевые прогулки за территорию детского сада, дают богатую пищу для размышления, пробуждают в детях пытливость и любознательность. Стараюсь дать детям больше знаний о растительном и животном мире. Обращаю внимание- на цветы: одуванчики, колокольчики; на деревья: березу, рябину, елку. Читаю про них стихотворения, даю образец гуманного отношения ко всему живому, Дети решили оберегать природу, строго следить за тем, чтобы никто не ломал веток, не рвал цветов.
Процесс ознакомления с комнатными растениями строится по принципу детального изучения предметов с их свойствами и взаимосвязями. Экспериментально-исследовательская деятельность является одним из эффектных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира. Известно, что ознакомление с каким-либо предметом или явлением дает наиболее оптимальный результат, если оно носит действенный характер. Специально организованная исследовательская деятельность позволяет детям самим добывать информацию об изучаемых явлениях или объектах. Главное достоинство экспериментально-исследовательской деятельности заключается в том, что она близка дошкольникам и дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами окружающей среды.

Результаты (украинский) 1:

Спостереження в природі, цільові прогулянки за межами дитячого саду, дає багату поживу для роздумів, пробудити в дітей наполегливість і цікавості. Намагайтеся давати дітям більше знань про флори і фауни. Примітка на квіти: кульбаби, дзвони; дерева: береза, Rowan tree. Читати вірші про них, давати зразок гуманного ставлення до всього живого, діти вирішили зберегти природи, суворо дотримуватися, що ніхто не зламав гілки, не розриваючи квіти.Процес перевірки з рослинами в горщиках побудована за принципом детальне вивчення об'єктів з їх властивості і відносини. Експериментальне дослідження є одним з вражаючим методи виявлення візерунки і явищ у світі. Відомо, що будь-який предмет або явище дає найкращий результат, якщо вона є ефективною. Спеціально організованому науково-дослідницьку діяльність дозволяє дітям постояти за себе інформацію про вивчених явищ або об'єктів. Головною перевагою експериментальних досліджень є що тісні ігри і дає дітям реальне уявлення про різні сторони досліджуваний об'єкт, її зв'язок з іншими об'єктами в навколишнє середовище.

Результаты (украинский) 2:

Спостереження в природі, цільові прогулянки за територію дитячого садка, дають багату поживу для роздумів, пробуджують в дітях допитливість і допитливість. Намагаюся дати дітям більше знань про рослинний і тваринний світ. Звертаю увагу-на квіти: кульбаби, дзвіночки; на дерева: березу, горобину, ялинку. Читаю про них вірші, даю зразок гуманного ставлення до всього живого, Діти вирішили оберігати природу, суворо стежити за тим, щоб ніхто не ламав гілок, що не рвав квітів.
Процес ознайомлення з кімнатними рослинами будується за принципом детального вивчення предметів з їх властивостями і взаємозв'язками. Експериментально-дослідна діяльність є одним з ефектних методів пізнання закономірностей і явищ навколишнього світу. Відомо, що ознайомлення з яким-небудь предметом або явищем дає найбільш оптимальний результат, якщо воно носить дієвий характер. Спеціально організована дослідницька діяльність дозволяє дітям самим добувати інформацію про досліджуваних явищах чи об'єктах. Головне достоїнство експериментально-дослідної діяльності полягає в тому, що вона близька дошкільнятам і дає дітям реальні уявлення про різні сторони досліджуваного об'єкта, про його взаємини з іншими об'єктами навколишнього середовища.

Результаты (украинский) 3:

Моніторинг за своєю природою, довіри ходити на території дитячого садка, їжа для роздумів, забезпечують насичені та пытливость цікавість викликає в дітей.Постарайтеся поступитися їм більше знань про рослинності та тваринного світу. Звернути увагу на квіти: одуванчики, handbells; на деревах: березу, були обговорені на Новорічну ялинку. Читати про них вірші,Підлоги на зразок гуманне ставлення до всіх живих, діти мають вирішили зберегти характер, строго для того, щоб ніхто не було іншого рима гілок, рвал кольорів.
Процес ознайомлення з'ємною рослини базується на принципі детальнішого вивчення предметів зі своїми властивостями та взаємодії.Експериментально-науково-дослідні роботи є одним з розкішними методи знання закономірності та явища навколишній світ. Відомо,Що знайомство з будь-який об'єкт або явища дає кращий результат, якщо його дії.Спеціально організовані дослідницької діяльності дозволяє дітям отримати інформацію про вивчали явища або об'єктів.Основне лікування експериментально-дослідна робота полягає в тому, що вона поруч дошкільнят і дає дітям реальний подання про різні сторони об'єкта дослідженняНа його відносини з іншими об'єктів навколишнього середовища.