ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРЕДМЕТА С ДРУГИМИ ПРЕД

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРЕДМЕТА С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ, НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ С МЕТОДИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
Знания, получаемые учащимися в процессе изучения предмета “Основы Электроники
Электротехники’’ базируются на знаниях полученных по предмету “Физика”, закрепляют
полученные навыки, и расширяют информацию о полупроводниковых элементах и устройствах и являются базовыми для получения профессиональной компетенции. Данный предмет является прямой основой предмета “Электронные приборы” в котором содержаться знания и умения развивающие темы изложенные в предмете “Основы Электроники /Электротехники”. Предметы «Техническая эксплуатация» и « Основы вычислительной техники»
ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА
Для преподавания данного предмета используются следующие принципы передачи знаний: теоретические (устно), практические.
При теоретическом обучение даются теоретический основы знаний и умений рассматриваемых в предмете закладывается необходимый базис для последующих работ. При этом может быть использована наглядная демонстрация при помощи схем, плакатов, схем и т.д.
При практическом обучении учащиеся работают в специально оборудованной лаборатории и закрепляют и углубляют знания, полученные при теоретическом обучение. Для преподавания данного предмета используются методы изучения и обучения, позволяющие передать учащимся необходимые знания и умения с целью получения соответствующей квалификации. Для проведения теоретических занятий, наряду с традиционными методами, такими как лекция, презентация, демонстрация, учебная беседа, необходимо применять интерактивные методы обучения, направленные на самостоятельное решение проблем, системное мышление, самостоятельное рабочее планирование, учение с целью понимания, развитие компетенции личности. К числу методов, содействующих развитию указанных принципов, относятся:
• исследование
• беседа за круглым столом
• проблемная дискуссия
• ролевая игра
• исследование случая
• руководство к самообучению
• мозговой штурм
• метод направляющего текста
• проектный метод
• кейс - метод

Результаты (узбекский) 1:

Uslubiy fikr boshqa sub'ektlar, bir umrlik va mustahkamlik bilan munosabatini fanlar
mavzusi: «Electronics asoslari o'rganish jarayonida talabalar tomonidan orttirgan bilim
Fizika "fanidan olingan bilimlar asosida Elektrotexnika», mustahkamlash
ko'nikma va yarimo'tkazgichlar komponentlar va qurilmalari va ma'lumotlarni kengaytirish Ular professional vakolatiga uchun tayanch bo'ladi. Ushbu dars fanidan mavjud bilim va ma'rifiy mavzularda ko'nikmalarini mavjud "elektron qurilmalar" fanidan uchun to'g'ridan-to'g'ri asosidir "Elektronika / Elektrotexnika asoslari." Objects "Xizmat" va "kompyuter texnikasi asoslari"
o'quv ob'ektga zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalarni qo'llash
fanidan ta'lim uchun, bilim o'tkazish uchun quyidagi tamoyillar:. nazariy (og'zaki) va amaliy
mavzu bilan qoplangan bilim va ko'nikmalarini nazariy asoslari berilgan nazariy ta'lim qo'ydi yanada ish uchun zarur asos. Bu hokazo aniq ko'rsatish tartibini, plakatlar, jadvallar, yordami bilan foydalanish mumkin
amaliy mashg'ulotlar, talabalar maxsus jihozlangan laboratoriyada ishlash va mustahkamlash va nazariy ta'lim olingan bilim chuqurlashtirish. Talabalar tegishli malakaga olish uchun zarur bilim va ko'nikmalarini o'tkazish imkonini beruvchi ta'lim va o'qitish usullari yordamida mavzu o'qitish uchun. Bunday ma'ruzalar, taqdimotlar, namoyishlar, ish suhbat kabi an'anaviy usullar bilan bir qatorda nazariy tadqiqotlar amalga oshirish uchun, u mustaqil muammo hal, tizimlar fikrlash, shaxsning vakolatiga rivojlanishini tushunish maqsadida mustaqil ish rejalashtirish mashqlar qaratilgan interaktiv ta'lim usullarini ishlatish kerak bo'ladi. Bu tamoyillari rivojlanishiga ko'maklashish usullari orasida:
• Ilmiy
• davra suhbatlari
• Muammoni muhokama
• rol o'ynash
• amaliy ish
o'z-o'zini ta'lim uchun qo'llanma •
• miya bo'roni
matn hidoyat • Boshqaruv
• Design usul
• ishni - usul