«Чтобы избежать всякой двусмысленно

«Чтобы избежать всякой двусмысленности, следует постулировать существование, с одной стороны, исторических жанров, с другой – теоретических жанров. Первые суть результат наблюдений над реальной литературой, вторые – результат теоретической дедукции. Наши школьные знания о жанрах всегда относятся к историческим жанрам; так, мы говорим о классической трагедии, потому что во Франции были созданы произведения, в которых открыто провозглашалась их принадлежность к этой форме литературы.

Результаты (украинский) 1:

"Щоб уникнути будь-яких двозначностей, виступав за існування, з одного боку, історичні жанрів, з іншого боку, теорія жанрів. Перший є результатом спостережень реальні літератури, по-друге – результат теоретичні відрахування. Наша школа знань про жанрів, завжди можна знайти на історичні стилі; Таким чином, ми говоримо про класичної трагедії, тому що у Франції створили робіт, в якому відкрито проголосили свою приналежність до цієї форми літератури.

Результаты (украинский) 2:

«Щоб уникнути будь-якої двозначності, слід постулювати існування, з одного боку, історичних жанрів, з іншого - теоретичних жанрів. Перші суть результат спостережень над реальною літературою, другі - результат теоретичної дедукції. Наші шкільні знання про жанри завжди ставляться до історичних жанрами; так, ми говоримо про класичної трагедії, тому що у Франції були створені твори, в яких відкрито проголошувалася їх приналежність до цієї форми літератури.

Результаты (украинский) 3:

"Для того, щоб уникнути будь-якої двозначність, вона повинна бути кампанії відпрацьовувалися існування, з одного боку, історичні жанрів, з іншого боку, теоретичних жанрів. Перший спостереження є результатом реальних літератури,По-друге - це результат теоретичний лаконічний. Наша школа знання жанру завжди пов'язані з історичний жанр; так, ми говоримо про класичну трагедії, тому що у Франції були створені робіт,В якому відкрито проголошення належність до цієї форми літератури.