ВВЕДЕНИЕВажность и актуальность пре

ВВЕДЕНИЕ
Важность и актуальность преподавания данного предмета заключается в том. что в нем,содержатся базовые знания по Электронике которые необходимы для изучения более сложных устройств и компонентов персональных компьютеров и различных периферийных устройств. Сущность предмета построена по принципу от простого к сложному , начиная от “ частностей ” и в итоге переходя к “ целому ”. Или начиная с простого понятия полупроводников и р-n перехода к сложным микросхемам и принципиальным схемам. Знания ,полученные в данном предмете позволяют лучше понять другие предметы необходимые для получения профессиональной компетенции и служат базовой основой “ почвой” для получения более глубоких знаний.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРЕДМЕТА
Необходимость изучения предмета обусловлена тем, что из всех видов энергии наиболее широко применяется электрическая и специалист любого профиля в своей практической деятельности сталкивается с различным электрооборудованием, электроприборами и устройствами. Специалисты, работающие в сфере информационных технологий, постоянно работают с вычислительной и компьютерной техникой, а также устройствами, которые подсоединяются к персональному компьютеру, и таким образом должны иметь прочные знания в области устройства электронно-вычислительной техники. Уметь оценивать экономичность, эффективность и энергоемкость оборудования и устройств, уметь на практике применять новые формы организации и планирования производства, способствующие рациональному и экономному расходованию всех видов ресурсов, снижению их потерь.
При изучении предмета следует в максимальной степени опираться на знания учащихся в области физики. Необходимо соблюдать единство терминологии и обозначений в соответствии с действующими стандартами международной системы единиц (СИ), обращать особое внимание на значение стандартизации.
Пояснение материала сопровождается демонстрацией наглядных пособий, действующих моделей, макетов, образцов оборудования, плакатов, фильмов и т.п.
Практическая подготовка учащихся по предмету обеспечивается систематическим решением задач и выполнением практических работ, для чего следует применять электронно-вычислительную технику.
Целью предмета - является изучение информации о основных элементах применяемых в производстве электронно-вычислительных устройств. Понятие полупроводниковых элементов и их особенностей. Понятие р-п перехода и его особенности. Их основные свойства , принципы работы и основы функционирования , дается физическое объяснение принципов функционирование и иерархия данных элементов (диод , транзистор и т.д.). Описывается возникновение данных элементов их постепенная “ эволюция " от простого к сложному. Рассматриваются основные схемы составленные из данных элементов и их свойства, на примерах простых схем усиления (усилители, операционные усилители), схемы генерирования (генераторы, автогенераторы).
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ
По изучению предмета учащиеся должны приобретать следующие знания:
- знания о материалах полупроводников;
- знания о теории электронно-дырочной проводимости;
знания о понятие р-п перехода и его электрических характеристиках;
- знания о диодах и их характеристиках;

Результаты (Клингонский (pIqaD)) 1:

                               ""      ""      -                     ""  -      Необходимость изучения предмета обусловлена тем, что из всех видов энергии наиболее широко применяется электрическая и специалист любого профиля в своей практической деятельности сталкивается с различным электрооборудованием, электроприборами и устройствами. Специалисты, работающие в сфере информационных технологий, постоянно работают с вычислительной и компьютерной техникой, а также устройствами, которые подсоединяются к персональному компьютеру, и таким образом должны иметь прочные знания в области устройства электронно-вычислительной техники. Уметь оценивать экономичность, эффективность и энергоемкость оборудования и устройств, уметь на практике применять новые формы организации и планирования производства, способствующие рациональному и экономному расходованию всех видов ресурсов, снижению их потерь.                               ()                                    -  Целью предмета - является изучение информации о основных элементах применяемых в производстве электронно-вычислительных устройств. Понятие полупроводниковых элементов и их особенностей. Понятие р-п перехода и его особенности. Их основные свойства , принципы работы и основы функционирования , дается физическое объяснение принципов функционирование и иерархия данных элементов (диод , транзистор и т.д.). Описывается возникновение данных элементов их постепенная “ эволюция " от простого к сложному. Рассматриваются основные схемы составленные из данных элементов и их свойства, на примерах простых схем усиления (усилители, операционные усилители), схемы генерирования (генераторы, автогенераторы).ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУПо изучению предмета учащиеся должны приобретать следующие знания:- знания о материалах полупроводников;- знания о теории электронно-дырочной проводимости;знания о понятие р-п перехода и его электрических характеристиках;- знания о диодах и их характеристиках;