Первое это учет особенностей психического и биологического развития детей.
Второе, это то, разные особенности мышления у детей и поэтому они по-разному усваивают информацию, которую получают на уроке. Тем самым нужно использовать разные приёмы и методы преподавания.
Третье, что хотелось бы отметить, это то, что на уроках мальчики не будут отвлекаться на девочек, пытаясь получить их внимание, а наоборот, будут больше сосредотачиваться на учёбе.