тесты цветового выбора М. Люшер; те

тесты цветового выбора М. Люшер;
тесты Тэммл, Дорки, Амен;
проективные методики: “Рисунок семьи”,“Дерево”;
методика А.П. Венгера;
анкета для оценки уровня школьной мотивации учащихся начальных
классов Н.Г. Лускановой;
тест школьной тревожности Филлипса;
АСВ;
шкала реактивной и личностной тревожности Спилбергера-Ханина;
“Карта наблюдений”, предложенная и адаптированная Л.М. Ковалевой.

Результаты (английский) 1:

tests of color choice m. Lüscher; tests Tèmml, Dorki, Amen; projective techniques: "drawing of the family", "tree"; technique of A.p. Wenger; questionnaire for evaluation of the level of motivation of pupils in primary school classes this year, Luskanovoj; test anxiety and the Phillips school; ACB; reactive anxiety and personal scale Spilbergera-Hanina; Map of observation ", proposed and adapted L.m. Kovaleva.

Результаты (английский) 2:

Tests color selection M. Lüscher;
Temml tests, Dorca, Amen;
projective techniques: "Family Drawing", "tree",
a technique AP Wenger;
questionnaire to assess the level of motivation of school students in primary
classes NG Luskanovoy;
test of school anxiety Phillips;
ACB;
scale reactive and personal anxiety Spielberger Hanina,
"Card observations", proposed and adapted LM Kovalev.

Результаты (английский) 3:

Tests color select M. Люшер;
Tests Тэммл, Дорки, at;
projective techniques: "figure family" , "Tree" ;
procedure as well. Watch Wenger on;
questionnaire for assessment of the level school student motivation primary
classes N.g.Лускановои;
test school disruption Phillips;
ACB;
scale reactive and personal disruption Спилбергера-Hanina;
"Map monitoring", proposed and adapted L.m. Vladimirovna.