Я увеличил число предъявляемых ему

Я увеличил число предъявляемых ему элементов, давал 30, 50, 70 слов или чисел, – это не вызывало никаких затруднений. Ш не нужно было никакого заучивания, и если я предъявлял ему ряд слов или чисел, медленно и раздельно читая их, он внимательно вслушивался, иногда обращался с просьбой остановиться или сказать слово яснее, иногда сомневался, правильно ли он услышал слово, переспрашивал его. Обычно во время опыта он закрывал глаза или смотрел в одну точку. Когда опыт был закончен, он просил сделать паузу, мысленно проверял запомненное, а затем плавно, без задержки воспроизводил весь прочитанный ряд. Оказалось, что память Ш не имела ясных границ не только в своем объеме, но и в прочности запоминания. Опыты показали, что он с успехом – и без заметного труда – может воспроизводить любой длинный ряд слов, чисел или бессмысленных слогов, которые были даны ему неделю, месяц, год, много лет назад. Некоторые из таких опытов, неизменно успешных, были проведены спустя 15 – 16 лет (!) после первичного запоминания ряда и без всякого предупреждения. В подобных случаях Ш садился, закрывал глаза, делал паузу, а затем говорил: «да-да ... это было у вас на той квартире ... вы сидели за столом, а я на качалке ... вы были в сером костюме и смотрели на меня так ... вот ... я вижу, что вы мне говорили ...» – и дальше следовало безошибочное воспроизведение прочитанного ряда.

Результаты (французский) 1:

J’ai augmenté le nombre d’éléments qui lui a donné 30, 50, 70 mots ou chiffres, n’est pas causé des difficultés. W n’avez aucun apprentissage et si je vous avais présenté à lui une série de mots ou de chiffres lentement et les lire séparément, il a attentivement écouté attentivement, parfois demandé pour séjour ou dire le mot plus claire, parfois douté qu’il a entendu la parole, peresprashival il. Généralement au cours de l’expérience, il ferme les yeux ou ressemblait à un moment donné. Une fois l’expérience terminée, il a demandé à la pause, mentalement vérifié mémorisé et ensuite en douceur sans retards tous jouer lire la gamme. Il s’est avéré que la mémoire w n’avaient pas des limites claires, non seulement par son ampleur, mais aussi dans la force de mémorisation. Des expériences ont montré qu’il avec succès- et sans significative du travail-peut jouer une longue série de mots, des nombres ou des syllabes de non-sens qui lui ont été donnés par la semaine, année, mois, ans. Certaines de ces expériences toujours couronnée de succès, ont eu lieu après 15-16 ans ( !) après mémorisation initiale et sans aucun avertissement. Dans de tels cas, w s’asseyait, fermé les yeux, fait une pause et puis dit : Oui... C’est toi sur la... vous vous êtes assis à la table, et je suis bascule... vous étiez dans un costume gris et à me regarder ainsi... Ici, c’est... Je vois que vous m’avez dit... «- et devrait encore la pièce unique lecture series.

Результаты (французский) 2:

J'ai augmenté le nombre d'éléments contre lui, donné 30, 50, 70 mots ou des nombres, - il n'a pas causé de difficultés. W n'a pas eu d'apprentissage, et si je lui présentai une série de mots ou de chiffres, séparés lentement et les lire, il écoutait attentivement, parfois traité avec une demande d'arrêter ou de dire le mot clairement, parfois douter que il avait bien entendu le mot, a demandé de le répéter. En règle générale, au cours de l'expérience, il allait fermer ses yeux et regarda un point. Lorsque l'expérience était terminée, il a demandé une pause, le contrôle mental mémorisé, puis en douceur, sans retards se reproduisent toute la plage de lecture. Il a été constaté que W ne voit pas clairement les limites de la mémoire, non seulement en volume, mais aussi dans le stockage de stabilité. Des expériences ont montré qu'il a avec succès - et sans travail important - peuvent jouer toute longue série de mots, des chiffres ou des syllabes de non-sens, qui lui ont été donnés une semaine, le mois, l'année, il y a de nombreuses années. Certaines de ces expériences toujours réussies, ont été effectuées après 15 - (!) 16 ans après la première série et la mémoire sans aucun avertissement. Dans de tels cas, W assis, ferma les yeux, fit une pause, puis dit: «Oui, oui ... il vous était à l'appartement ... vous étiez assis à la table, et je tremble ... vous étiez dans un costume gris et ils me regardaient comme ça ... c'est ... Je vois ce que vous me dites ... "- et devrait continuer à jouer la série de lecture sans erreur.

Результаты (французский) 3:

J'ajoute que la paire d'éléments de lui donner de 30, 50, 70 mots ou chiffres, c'est de ne pas provoquer de toute difficulté.Ne nécessite pas de и в за не се университет du и Magyarország huer, si la lecture des questions que j'ai présenté et une série de mots ou de leur nombre et de séparation de corps, lentement, il a soigneusement в с л университет и в a été л с Magyarország, parfois demandé d'arrêter ou de dire un mot de la clarté, et parfois, suspect, il a entendu correctement, по в. в с по и в Alpha 1. Utilisation de lui.Il est généralement dans le temps de l'expérience ou de regarder un peu de fermer les yeux.Si l'expérience est terminée, les pauses, il m'a demandé de faire un examen за не се по м при при и в mentalement, puis de lissage, sans retard de rapprochement des lu en entier.En fait, il n'y a pas de Sh de la mémoire des frontières clairement non seulement dans son jeu, mais en intensité et en mémoire.L'expérience montre qu'il n'a pas un succès évident de travail, peut reproduire une longue ligne de mots, le nombre de syllabes ou n'a pas de sens, donne lui une semaine, un mois, un an, il y a de nombreuses années.Certains de ces expériences de 15, 16 ans après - (!)Une série de mémoire primaire, sans aucun avertissement.Dans ce cas, SH assis, fermer les yeux, ça s'est arrêté, et dit: "Oui, c'est ça.C'est toi dans le même appartement...T'es assis à côté de la table, et mon fauteuil à bascule.Vous en costume gris et regarde moi, alors...C'est...Je t'ai vu et j'ai dit "devrait être précisément la capacité de reproduction des possibilités.