- Текст
- История
Другие языки
Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.
- Ты сейчас на работе?
- Каждого влечет своя страсть
- 17.The debate over racial differences in
- underpinned the United States strategy o
- get fitter
- я считаю, что чтобы уровень бедности в н
- Tourist in London always visit Westminst
- Я думаю, что Интернет это хорошо, но есл
- Скучаю
- The students then make inferences about
- Tourist in London always visit Westminst
- Скучаю
- будь рядом со мной
- Hazard
- будь рядом со мной
- The television set is evidently the most
- the steel industry has responded in a dr
- Результаты (немецкий) 1:Du hast sehr sch
- Dıllerımız farklı. Ne dedığını anlayamıy
- Результаты (немецкий) 1:Du hast sehr sch
- чтобы уровень бедности в нашей стране со
- underpinned
- she
- Are Laura new to the school?
