- Текст
- История
Другие языки
Поддержка инструмент перевода: Клингонский (pIqaD), Определить язык, азербайджанский, албанский, амхарский, английский, арабский, армянский, африкаанс, баскский, белорусский, бенгальский, бирманский, болгарский, боснийский, валлийский, венгерский, вьетнамский, гавайский, галисийский, греческий, грузинский, гуджарати, датский, зулу, иврит, игбо, идиш, индонезийский, ирландский, исландский, испанский, итальянский, йоруба, казахский, каннада, каталанский, киргизский, китайский, китайский традиционный, корейский, корсиканский, креольский (Гаити), курманджи, кхмерский, кхоса, лаосский, латинский, латышский, литовский, люксембургский, македонский, малагасийский, малайский, малаялам, мальтийский, маори, маратхи, монгольский, немецкий, непальский, нидерландский, норвежский, ория, панджаби, персидский, польский, португальский, пушту, руанда, румынский, русский, самоанский, себуанский, сербский, сесото, сингальский, синдхи, словацкий, словенский, сомалийский, суахили, суданский, таджикский, тайский, тамильский, татарский, телугу, турецкий, туркменский, узбекский, уйгурский, украинский, урду, филиппинский, финский, французский, фризский, хауса, хинди, хмонг, хорватский, чева, чешский, шведский, шона, шотландский (гэльский), эсперанто, эстонский, яванский, японский, Язык перевода.
- SO IS OLD
- Sən? Heç sadece tanşlıq istedim yox deyi
- The Colonial style started in the early
- rails shape of
- Omnium artium medicina nobilissima est a
- rails shape of
- Они меня рассмешили...
- Кого выбрали в качестве пятого кандидата
- However, under capitalism, the progress
- types of business ownership there are th
- росто отдичаю
- -Что ты делаешь?
- в каком году авиакомпания Кореан Эйр вст
- Listen and repeat
- duymak istiyorum
- ты меня рассмешил...
- Diceris noster amicus esse
- -Что ты делаешь?-Я доказываю теорему Фер
- орган, который двигает кровь
- волк лиса медведь кабан это дикие животн
- верь в мечту и она сбудется
- Der Bassist hüpft hinter seinem Instrume
- veni vidi amavi
- Match the pictures and the text. Read th
