Тема 5. Речь-рассуждение1. Познаком

Тема 5. Речь-рассуждение

1. Познакомьтесь с новыми словами, значения непонятных слов уточните по словарю.
Доказать – подтвердить мысль фактами, доказательствами; доказуемый - то, что можно доказать.
Привести аргументы – привести доказательства.
Опровергнуть аргументы – доказать, что они ложны, неверны.
Аксиомы – мысль, принимаемая без доказательств.
Спорный – то, что вызывает обсуждение, спор, то, что не очевидно, не однозначно.
Положение – мысль, утверждение.
Противоречие – положение, при котором одна мысль исключает другую; непротиворечивый – положение, при котором одна мысль не исключает другую.
Лаконичный – краткий.
Истинный – правдивый; истина – правда, то, что соответствует действительности.
Ссылки – давать ссылки = ссылаться – указывать на кого-то или что-то (на чьи – то слова, на книгу), что подтверждает мысль.
Эмоции – чувства.
Направленность = направление движения
Возражения – возразить = не согласиться с кем - то.
Оппонент – тот, кто возражает кому-нибудь.
Распространение – распространить – сделать более обширным.

2. Прочитайте текст.
1) Речь-рассуждение – это речь, в которой нужно доказать или опровергнуть какую-либо мысль.
Тезис - это положение, которое доказывается или опровергается в речи. Он должен быть спорным, доказуемым, логически непротиворечивым, лаконично сформулированным, одним и тем же на протяжении всей речи.
Аргументы – это мысли, приводимые для подтверждения тезиса.
Они должны быть истинными, непротиворечивыми, чётко сформулированными, объединёнными в систему.
По содержанию аргументы делятся на логические и психологические.
Логические аргументы - это факты, например, случай из жизни, из истории, личного опыта, статистические данные, аксиомы, правила, ссылки на мнения специалистов в этой области и т. д.
Психологические аргументы – это обращение к эмоциям слушателей, ссылка на чьё-то мнение, ссылка на то, что все так думают или делают.
По силе аргументы делятся на сильные (те, которые трудно опровергнуть) и слабые (те, которые легко опровергнуть).
По направленности бывают собственно аргументы и контраргументы (то есть возражения оппоненту).
Аргументы должны составлять систему, сопровождаться примерами и располагаться либо от сильных к слабым, либо наоборот, от слабых к сильным, в зависимости от отношения аудитории к оратору и той идее, которую он излагает. Универсальным считается следующее расположение аргументов: сильный - слабый - сильный. Вообще же слабых аргументов лучше не брать.
Классическая риторика предлагала следующую минимальную схему речи-рассуждения:
1. Начало речи, где нужно объяснить тему через её распространение, сформулировать то, что мы будем доказывать.
2. Середина речи. Здесь нужно, используя топос «причина и следствие», ответить на вопрос «почему это так?», то есть сформулировать причину того, что заявлено в начале речи. Причин должно быть несколько и они должны сопровождаться примерами.
3. В конце речи мы должны подвести итог сказанному, показать, что же следует из того, что мы доказали.
Обычно мы рассуждаем от тезиса к причинам. Однако может быть и обратный ход мыслей: от причин к тезису. Им пользуются, если выступают перед недоброжелательно настроенной аудиторией, либо если думают, что их могут не понять.
Умение говорить рассуждая – очень важное умение. Им пользуются не только в ораторской речи, споре, беседе, но и, например, в научной работе, в бытовом разговоре.

Результаты (вьетнамский) 1:

Тема 5. Речь-рассуждение1. Познакомьтесь с новыми словами, значения непонятных слов уточните по словарю.Доказать – подтвердить мысль фактами, доказательствами; доказуемый - то, что можно доказать.Привести аргументы – привести доказательства.Опровергнуть аргументы – доказать, что они ложны, неверны.Аксиомы – мысль, принимаемая без доказательств.Спорный – то, что вызывает обсуждение, спор, то, что не очевидно, не однозначно.Положение – мысль, утверждение.Противоречие – положение, при котором одна мысль исключает другую; непротиворечивый – положение, при котором одна мысль не исключает другую.Лаконичный – краткий.Истинный – правдивый; истина – правда, то, что соответствует действительности.Ссылки – давать ссылки = ссылаться – указывать на кого-то или что-то (на чьи – то слова, на книгу), что подтверждает мысль.Эмоции – чувства. Направленность = направление движенияВозражения – возразить = не согласиться с кем - то.Оппонент – тот, кто возражает кому-нибудь.Распространение – распространить – сделать более обширным.2. Прочитайте текст.1) Речь-рассуждение – это речь, в которой нужно доказать или опровергнуть какую-либо мысль. Тезис - это положение, которое доказывается или опровергается в речи. Он должен быть спорным, доказуемым, логически непротиворечивым, лаконично сформулированным, одним и тем же на протяжении всей речи.Аргументы – это мысли, приводимые для подтверждения тезиса.Они должны быть истинными, непротиворечивыми, чётко сформулированными, объединёнными в систему.По содержанию аргументы делятся на логические и психологические. Логические аргументы - это факты, например, случай из жизни, из истории, личного опыта, статистические данные, аксиомы, правила, ссылки на мнения специалистов в этой области и т. д.Психологические аргументы – это обращение к эмоциям слушателей, ссылка на чьё-то мнение, ссылка на то, что все так думают или делают.По силе аргументы делятся на сильные (те, которые трудно опровергнуть) и слабые (те, которые легко опровергнуть).По направленности бывают собственно аргументы и контраргументы (то есть возражения оппоненту).Các đối số phải có hệ thống, và một trong hai kèm theo ví dụ từ mạnh đến yếu, hoặc ngược lại, từ yếu đến mạnh mẽ, tùy thuộc vào mối quan hệ của các đối tượng để loa và ý tưởng rằng ông vạch ra. Universal được coi là các đối số vị trí sau: mạnh-yếu-mạnh mẽ. Nói chung các đối số yếu cùng một tốt hơn không mượn.Hùng biện cổ điển cung cấp sau tối thiểu lược đồ-lý luận:1. bắt đầu bài phát biểu, nơi bạn có để giải thích chủ đề thông qua phổ biến của nó, để xây dựng những gì chúng ta sẽ chứng minh.2. giữa phát biểu. Tại đây bạn cần phải sử dụng topos "gây ra và có hiệu lực", để trả lời câu hỏi "tại sao is it vì vậy?", tức là rõ nguyên nhân của những gì được nêu ở phần đầu của bài phát biểu. Lý do nên ít và họ nên được kèm theo ví dụ.3. В конце речи мы должны подвести итог сказанному, показать, что же следует из того, что мы доказали.Обычно мы рассуждаем от тезиса к причинам. Однако может быть и обратный ход мыслей: от причин к тезису. Им пользуются, если выступают перед недоброжелательно настроенной аудиторией, либо если думают, что их могут не понять.Умение говорить рассуждая – очень важное умение. Им пользуются не только в ораторской речи, споре, беседе, но и, например, в научной работе, в бытовом разговоре.

Результаты (вьетнамский) 2:

Theme 5. Điều này argument-

1. Khám phá những từ mới, xác minh giá trị của lời nói khó hiểu trong từ điển.
Chứng minh - nó khẳng định ý tưởng với những sự kiện, bằng chứng; chứng minh - một cái gì đó mà có thể chứng minh điều đó.
Hãy cho đối số - mang theo bằng chứng.
Để bác bỏ những lập luận - để chứng minh rằng họ là sai, không đúng sự thật.
tiên đề - ý tưởng được chấp nhận mà không có bằng chứng.
Một tranh cãi - nguyên nhân gây ra cuộc thảo luận, tranh luận, những gì không rõ ràng, không phải là . duy nhất
. tình hình - ý tưởng, tuyên bố
là một mâu thuẫn - một tình huống trong đó một ý tưởng loại trừ khác; phù hợp - một tình huống trong đó một suy nghĩ không loại trừ khác.
vắn tắt - ngắn.
True - true; sự thật - sự thật, rằng tương ứng với thực tế.
Liên kết - cung cấp các liên kết = tham khảo - điểm đến ai đó hoặc một cái gì đó (mà trên - rằng những lời của cuốn sách), trong đó khẳng định các ý tưởng.
Những cảm xúc - tình cảm.
Các hướng = hướng chuyển động của
sự phản đối - tranh luận = không đồng ý với ai đó -. cái gì đó
đối thủ của bạn -. một trong những người phản đối cho người
Spread - mở rộng -. để làm rộng hơn

2. Đọc văn bản.
1) Speech-luận - một bài phát biểu, trong đó ông cần thiết để chứng minh hay bác bỏ bất kỳ ý tưởng.
Luận án - một vị trí mà chứng minh hay bác bỏ trong một bài phát biểu. Nó sẽ được tranh cãi, tranh cãi, một cách hợp lý phù hợp, ngắn gọn đặt ra, cùng trong suốt bài phát biểu.
Arguments -. Một ý nghĩ cho để xác nhận các luận án
Họ phải đúng sự thật, nhất quán, xác định rõ ràng, thống nhất trong hệ thống.
Về nội dung của các đối số chia hợp lý và tâm lý.
lập luận logic - đó là những sự kiện, ví dụ, trường hợp của lịch sử ra đời, kinh nghiệm cá nhân, thống kê, các tiên đề, các quy tắc, tham khảo ý kiến của các chuyên gia trong lĩnh vực này và TD
luận tâm lý - kêu gọi này đến cảm xúc của khán giả , một tài liệu tham khảo để người khác quan điểm, một tham chiếu đến một thực tế là mọi người đều nghĩ như vậy hay làm.
Bằng sức mạnh của các đối số được chia thành mạnh (những cái mà rất khó để bác bỏ) và điểm yếu (những cái đó rất dễ để bác bỏ).
Ở trọng tâm là các đối số thực tế và counterarguments ( tức là sự phản đối của đối thủ).
các đối số phải là một hệ thống, kèm theo các ví dụ và một trong hai từ mạnh đến yếu, hoặc ngược lại, từ yếu đến mạnh, tùy thuộc vào thái độ của khán giả với loa, và ý tưởng mà ông đặt ra. Phổ xét các đối số vị trí sau: mạnh - yếu - mạnh mẽ. Nói chung, các yếu những lập luận không tốt hơn để thực hiện.
Hùng biện cổ điển được cung cấp sau chương trình tối thiểu về ngôn luận:
1. Bắt Speech, nơi bạn cần phải giải thích chủ đề này thông qua phân phối của mình, xây dựng những gì chúng tôi sẽ chứng minh.
2. lời nói trung. Ở đây bạn cần phải sử dụng topo của "nhân quả", để trả lời câu hỏi "tại sao nó như vậy?", Đó là, để xây dựng các lý do đó đã nói ở phần đầu của bài phát biểu. Những lý do nên có một số, và họ phải được kèm theo ví dụ.
3. Vào cuối bài phát biểu, chúng ta phải tổng kết những gì đã được nói, để cho thấy rằng cùng sau từ thực tế là chúng tôi đã chỉ ra.
Thông thường, chúng ta nghĩ về luận án với lý do. Tuy nhiên, nó có thể là cách ngược lại suy nghĩ, từ những nguyên nhân để các luận án. Họ đang có, nếu bạn nói chuyện với khán giả malevolently hòi, hoặc nếu họ nghĩ rằng họ không thể hiểu được.
Khả năng nói lý trí - một kỹ năng rất quan trọng. Nó được sử dụng không chỉ trong hùng biện, tranh luận, nói chuyện, nhưng cũng có thể, ví dụ, trong công việc khoa học, trong cuộc trò chuyện hàng ngày.